Ich habe es nicht vergessen. Heute war Schülerquälen angesagt. Kein Reden, kein Quatschen, keine Stühle, bequem geht es heute im Kurs Darstellendes Spiel 10 nicht zu. Ich teile allen eine Szene aus, jede und jeder erhält eine Rolle, wir lesen die Szene einmal gemeinsam und dann erhalten sie als erstes den Auftrag ihre Rolle auswendig zu lernen. Wie, auswendig lernen? Jetzt und sofort? Ich dulde keine Widerrede und los geht es. Zuerst jeder für sich, später tragen sich die Einzelnen partnerweise ihre Texte vor. Und dann wird sofort geprobt. Alle Textblätter verschwinden, M., die einen Mathematiklehrer spielt, kämpft mit dem Wort „Trigonometrie“ und „Präzision“ und schafft es wirklich unfallfrei ihren Text aufzusagen. P. übernimmt die Hauptrolle und hat sofort das Gefühl für das, was er sagen muss. Wir arbeiten so lange, bis nach 90 Minuten uns allen auffällt, dass die Zeit fast um war. Eine wunderbare Doppelstunde mit richtig guten Schülern, die der Herausforderung gewachsen waren und innerhalb dieser Zeit ganz viel Spaß haben. Das haben alle gespürt. Wir haben es krachen lassen. Und nächsten Montag geht es weiter, heute haben wir uns mit der 4. Szene beschäftigt und die ersten 3 Szenen außer Acht gelassen. Die Aufgabe für das nächste Mal lautet: Bis dahin alles auswendig lernen und am kommenden Montag die ersten 4 Szenen inszinieren. So schnell waren wir noch nie und ich bin sicher, am Ende des Tages werden alle glücklich sein.
